阜陽市第十一中學(xué)和口孜中學(xué)開展校際教學(xué)研討活動
 
本站阜陽訊（李懷萍）：為繼續(xù)加強(qiáng)校際交流，深化兩校合作，進(jìn)一步促進(jìn)教師專業(yè)成長，提高教育教學(xué)效益，共謀質(zhì)量提升良策。 2020 年 6月 2日阜陽市第十一中學(xué)和口孜中學(xué)開展校際教學(xué)研討活動。
 
一、精彩語文課堂


       阜陽市第十一中學(xué)張躍輝老師講授新課，八年級語文《一滴水經(jīng)過麗江》。張老師流暢標(biāo)準(zhǔn)的口語，準(zhǔn)確到位的肢體語言，教態(tài)自然，語調(diào)親切，用甜甜的微笑面對學(xué)生，學(xué)生在和諧融洽的課堂氛圍中學(xué)習(xí)，在整個教學(xué)過程中，張老師都非常注重情境的創(chuàng)設(shè)，將學(xué)生帶入到真實(shí)貼切的“一滴水經(jīng)過麗江”情境中，使每個描寫詞語在一定的情境中出現(xiàn)，充分調(diào)動了每個學(xué)生的參與熱情。
 
二、精彩語文課堂



        口孜中學(xué)朱小童老師講授新課，八年級語文《一滴水經(jīng)過麗江》。師引導(dǎo)學(xué)生對“一滴水經(jīng)過麗江的路徑”這段描寫，然后通過多種形式來體現(xiàn)描寫的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生讀，讓學(xué)生談感受，讓學(xué)生在讀中感悟、讀中理解、讀中收獲，層層深入、循序漸進(jìn)，讓學(xué)生掌握了描寫方式方法。短短的一節(jié)課體現(xiàn)了對描寫“形”和“神的把握，留給學(xué)生無盡的回味和深遠(yuǎn)的影響。
 
交流討論


           課堂教學(xué)活動展示之后，阜陽市第十一中學(xué)和口孜中學(xué)的同仁展開了交流討論。兩校領(lǐng)導(dǎo)與教師歡聚一堂，兩位教師的課，從對課堂重點(diǎn)、難點(diǎn)的把握，對教材、課堂設(shè)計(jì)的解讀，還有教師對教學(xué)過程中方式方法的運(yùn)用、學(xué)生怎么主體能動等問題……大家暢所欲言、坦誠溝通，兩位教師根據(jù)自己的從教經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合教學(xué)實(shí)際給予了詳細(xì)精彩的解答。與會老師紛紛表示：這幾堂課太精彩了，巧妙的教學(xué)設(shè)計(jì)和嫻熟過硬的基本功讓我們耳目一新，受益匪淺。
          阜陽市第十一中學(xué)和口孜中學(xué)開展校際教學(xué)研討活動，讓兩地學(xué)校的關(guān)系更為密切，讓教師同仁的心靠得更近，彼此在交流互動中共同成長共同進(jìn)步。


編輯：傅友君