抽時(shí)間用心陪伴孩子成長

                ——淺談當(dāng)下教育弊病及建議之七

                         劉慶坤

筆者在前文里已經(jīng)提到，當(dāng)然古人早就說過：“父母是孩子最好的老師?！蓖瑫r(shí)，父母也是孩子最早的老師，也是孩子最好的榜樣，也是孩子最親近的伙伴，更是對(duì)孩子影響最大的人，孩子至少要終生與父母相比較。由此可見，父母及其他身邊的長輩在孩子成長中的地位之重要，其作用是其他人無可替代的。

父母可以對(duì)孩子產(chǎn)生方方面面的影響，小到一句話、一邁步、一擠眼，大到為人處世、目標(biāo)追求、人生成長。而且這些影響是是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的，是有意無意中模仿的，潛移默化的，是影響孩子一生的，也多是孩子終生難以忘記的。因此，父母平時(shí)不可忽視自己的一言一行對(duì)孩子的影響。比如孩子的口頭禪大多是模仿與學(xué)習(xí)父母形成的，原因是父母是孩子接觸最早最多的人，父母是孩子最可信賴的人，父母是孩子最離不開的人。

當(dāng)下，為了家庭的生計(jì)問題，父母整日忙于上班或做生意，有時(shí)可能忙得焦頭爛額，有時(shí)還要走南闖北，有時(shí)還要多日不沾家，缺少對(duì)孩子的正常陪伴與交流，把孩子交給了幼兒園、學(xué)校與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，或者是托付給自己的長輩與親戚，有條件的家庭，則有保姆看護(hù)孩子。這是我們生活速度加快、城市化發(fā)展的必然結(jié)果，我們不得不被動(dòng)接受，不得不順應(yīng)趨勢，不得不割舍對(duì)孩子的疼愛與教育。這些都是我們父母不得不面對(duì)的現(xiàn)實(shí)，但不能成為父母沒有時(shí)間陪伴孩子的理由與借口，父母更不能放棄自己養(yǎng)育孩子的職責(zé)。

古人早就告誡我們：“子不教，父之過。”如果父母在孩子年幼時(shí)不能盡力陪伴孩子，讓孩子不能健康成長，甚至走向了歪路邪道，則會(huì)后悔晚矣。筆者有一個(gè)農(nóng)村朋友，他只有一個(gè)兒子，托關(guān)系買人情上了一所城里不錯(cuò)的初中，給孩子在校外租好房子，給孩子留下足夠花的錢，兩人跑去外地打工掙錢。一年不到，兒子的成績一落千丈，有原先的成績優(yōu)秀生變成了倒數(shù)生。夫妻二人趕忙回來陪伴兒子，兒子高中畢業(yè)，勉強(qiáng)考上了一所大專院校。而原先成績不如其的同學(xué)卻考上了重點(diǎn)大學(xué)或理想大學(xué)。其父親見我時(shí)，后悔得頭搖成了撥浪鼓，口里連連說“劃不來，劃不來！早點(diǎn)陪伴兒子就好了。”

魯迅先生告誡我們說：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的。”一般家庭的父母正常上班時(shí)間每天是八個(gè)小時(shí)，最多也就是十個(gè)小時(shí)，每天完全可以抽出兩三個(gè)小時(shí)陪伴孩子。陪伴孩子的做法可以是比較固定的，也可以是靈活多變的，還可以是見縫插針的。

對(duì)于“怎樣用心陪伴孩子”這一話題，筆者大致建議如下：

第一，時(shí)時(shí)刻刻給孩子做出榜樣。父母與孩子在一起，一定要注意自己的一言一行，隨時(shí)都會(huì)影響到孩子。例如尊重長輩、平等待人問題，我們的不少父母做得并不好，尤其是孩子的母親對(duì)自己的公婆不夠禮貌與尊重，對(duì)自己的親戚與丈夫的親戚厚此薄彼，都會(huì)無形中影響孩子認(rèn)識(shí)、習(xí)慣與性格的形成，影響孩子世界觀與人生觀的形成，影響孩子的品德與行為，甚至讓孩子對(duì)自己厭惡，又敢怒不敢言，久而久之，對(duì)孩子的成長會(huì)產(chǎn)生很不利的影響，乃至惡劣的影響。如此父母一定要痛而改之，給孩子樹立好榜樣。

第二，營造和諧的家庭氛圍。家庭是孩子的第一課堂，也是最重要、影響最大的課堂，父母齊心協(xié)力營造一個(gè)溫馨和睦美滿的家庭，孩子就可以快樂、健康、幸福地生活與成長在其中。如果家庭出了問題，往往受害最大的就是無辜的孩子，例如父母離異的孩子心理或多或少都會(huì)存在一些問題。有的父母矛盾大，心里想離婚，都會(huì)拖到孩子高中畢業(yè)，就是為了給孩子一個(gè)完整的家，讓孩子可以一門心思地學(xué)習(xí)。筆者非常欽佩這樣的父母，至少他們心里裝著孩子。

第三，重視與孩子情感上的交流與互動(dòng)。父母要多關(guān)注孩子方方面面的變化，哪怕是細(xì)微的變化也不能忽視。例如發(fā)現(xiàn)孩子情緒低落，父母要及時(shí)與其交流溝通，了解孩子發(fā)生變化的原因，給與孩子適當(dāng)?shù)姆治?、指?dǎo)與鼓勵(lì)，才有利于孩子更好的成長。

第四，培養(yǎng)孩子的好興趣、好習(xí)慣、好性格與好品行。例如對(duì)孩子興趣的發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)，人常說“興趣是最好的老師”，父母要細(xì)心觀察孩子的行為與訴求，發(fā)現(xiàn)其真正感興趣的事物，并提供其體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。例如讓孩子接觸書法、繪畫、音樂、舞蹈、棋藝、科技等，看看孩子對(duì)哪一項(xiàng)或兩項(xiàng)活動(dòng)興趣更大，再加以適當(dāng)訓(xùn)練，孩子就可以擁有自己的特長，也利于孩子全面發(fā)展。切記一定不要強(qiáng)迫孩子學(xué)你認(rèn)為好、孩子卻不愿學(xué)的所謂特長，因?yàn)椤皬?qiáng)扭的瓜不甜”，結(jié)果往往事與愿違，大多不可能成為孩子的特長，甚至可能成為孩子的累贅。

第五，共同策劃和參與有意義的活動(dòng)。父母要和孩子一起參與活動(dòng)，如郊游、打球、游泳、騎行等；也可以策劃一些有意義的活動(dòng)，如邀請(qǐng)幾家人一起到郊外野餐、開車出去旅游、帶孩子去孤兒院慰問與體驗(yàn)、與孩子一起參加志愿者活動(dòng)等。和孩子共同參與各項(xiàng)有意義的活動(dòng)，不僅可以培養(yǎng)其活動(dòng)能力，開闊其視野，增長其閱歷，還可以增加其幸福感，提升其能力，塑造其品行。

第六，鼓勵(lì)與支持孩子邀請(qǐng)好伙伴來家里做客。父母一定不要反對(duì)自己的孩子與其好伙伴交往，可以關(guān)心、了解與提出建議，要鼓勵(lì)與支持孩子的正常來往。因?yàn)楹⒆优c好伙伴適度來往，可以減少孤獨(dú)，可以相互學(xué)習(xí)，可以增長交際能力。

第七，妥善處理與孩子的沖突。在于孩子相處的過程中，父母難免與孩子會(huì)有磕磕絆絆，甚至偶爾可能還要發(fā)生較大的沖突。切記一定輕易不要向孩子沖動(dòng)，“沖動(dòng)是魔鬼”，要以理服人，不能壓制孩子，更不能冤枉孩子。如果明確知道孩子犯了錯(cuò)誤，尤其是較大的錯(cuò)誤，還屢教不改，可以適當(dāng)處罰。如讓孩子寫保證書，并貼在其房間的墻上提醒孩子；可以讓孩子面壁或罰跪思過，并口述錯(cuò)在何處；可以罰孩子幾天不要吃葷，讓其增長記性。當(dāng)然，平時(shí)還是要以溝通交流、鼓勁加油、幫助提醒與表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)為主。

父母抽出寶貴的時(shí)間好好多多陪伴孩子，給孩子做出好的表率，與孩子一起學(xué)習(xí)進(jìn)步，與孩子一起快樂幸福，也會(huì)一起分享收獲，而且是碩果累累的喜人收獲！

（作者：劉慶坤，安徽省作協(xié)會(huì)員，在《新安晚報(bào)》等媒體公開發(fā)表文學(xué)作品60余篇，出版有散文集《少兒好時(shí)光》。另外，創(chuàng)作有六部作品集、兩部劇本待出版或拍攝，真誠希望對(duì)孩子教育有興趣的出版社、拍攝公司與筆者聯(lián)系，手機(jī)：13705583779。)